domingo, 14 de abril de 2019
SITUACIONES QUE AFECTAN LA CONVIVENCIA ESCOLAR - ppt descargar
SITUACIONES QUE AFECTAN LA CONVIVENCIA ESCOLAR - ppt descargar: SITUACIONES QUE AFECTAN LA CONVIVENCIA ESCOLAR
sábado, 13 de abril de 2019
CONCLUSION
CONCLUSION
Terminado
el trabajo, se puede observar como cada plataforma de educación virtual ofrece una variedad de
opciones para cada usuario, no importa si es en el campo educativo o de
negocios, siempre se va a encontrar la plataforma que más se ajuste a las
necesidades, tiempo y presupuesto de cada persona.
Por
otro lado, los requisitos, tanto de software como de hardware, son mínimos y
además ya ofrecen cada una de ellas desde hace unos años sus versiones
portables, para smartphones o tablets.
Finalmente,
por la información obtenida del LEM y la evaluación de la plataformas con la
grilla de evaluación, se puedo observar, que el campus virtual de la UDES,
cuenta con cada uno de los requerimientos básicos, lo que habla muy bien de la
seriedad del trabajo que está realizando la institución, para ofrecerles a los
colombianos una educación virtual con los más eficaces parámetros del mundo
virtual.
BIBLIOGRAFIA
Recursos de Tic para la Enseñanza y Aprendizaje, capitulo
1
Recuperado de :
Plataformas Virtuales de Código Abierto: Grilla para
su Evaluación,
Recuperado de:
PLATAFORMAS DE CÓDIGO LIBRE (Software Libre)
Se piensa siempre que el código libre es sinónimo de gratuidad, pero no
es así, sino de libertad; muchas veces por no decir que siempre este tipo
de aplicaciones, ofrecen un tipo especial de licencia, que es llamada
GPL (Licencia Publica General),
A continuación conoceremos un poco más sobre dos plataformas de estas caracteríticas muy conocidas, como lo son Moodle y Claroline.
GRILLAS
DE EVALUACIÓN DE PLATAFORMAS DE EDUCACIÓN VIRTUAL ABIERTAS
PLATAFORMAS PROPIETARIAS (DESARROLLO PROPIO)
Las
plataformas propietarias exigen un pago por el derecho a la instalación y uso;
para facturar el costo de dicha licencia algunas empresas generan un cobro
acorde al número de estudiantes inscritos en la plataforma y otras facturan un
cargo básico por año sin tener en cuenta el número de usuarios. A continuación
se evalúa la plataforma eCollege y Blackboard como modelos de plataformas
propietarias, pero antes conozcamos un poco más sobre ellas.
eCollege
BlacKboard
GRILLAS DE EVALUACIÓN
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS PLATAFORMAS VIRTUALES
VENTAJAS
La
relación profesor/estudiante se aumenta, pues el profesor tiene un canal de comunicación con
el estudiante permanentemente abierto.
Permite
crear y gestionar asignaturas de forma sencilla e incluir gran variedad de actividades.
Permite la comunicación a distancia mediante foros,
correo y Chat, favoreciendo así el aprendizaje cooperativo.
Permiten incluir evaluaciones para orientar a cada
participante.
Permite familiarizarse o perfeccionar el uso de las nuevas tecnologías.
Los
estudiantes pueden acceder a los cursos desde cualquier lugar.
DESVENTAJAS
Suponen
un incremento en el esfuerzo y el tiempo que el profesor ha de dedicar a la
asignatura.
Exigen
que el estudiante disponga de un acceso permanente a los medios informáticos.
Exigen
por parte de estudiantes y docentes un conocimiento en el manejo de herramientas
ofimáticas.
Pueden
provocar sensación de soledad y aislamiento.
Fuente: Adaptado de Onofre. (2011) & Zavahra
(2012)
PLATAFORMAS DE EDUCACIÓN VIRTUAL
Según Zavahra (2012). Una plataforma de educación virtual, es un grupo de aplicaciones asíncronas o síncronas, que le permiten aun docente crear cursos virtuales. Con este tipo de herramientas, se pueden desarrollar tests, promover debates, chats, obtener estadísticas de evaluación y uso, entre otros.
USOS DE UNA PLATAFORMA DE EDUCACIÓN VIRTUAL
Según las necesidades de los usuarios, una plataforma de educación virtual puede: Actividades de e-learning: Si la plataforma sólo se utiliza para facilitar contenidos y materiales de aprendizaje, es una tipo: Gestores o Plataformas para Difundir Recursos De Aprendizaje (CMS). Ejemplo de este uso de las plataformas son las asignaturas de libre configuración ofertadas por la UDES.
Apoyar las asignaturas presenciales: acá se habla de Aulas Virtuales, su función es complementar las clases presenciales; promoviendo el desarrollo del trabajo colaborativo entre los estudiantes. Este tipo de plataforma, también se le conoce, como B-Learning o Blended Learning, por la “mezcla” de los dos tipos de aprendizaje, el presencial y el virtual.
Enseñanza semipresencial: las maestrías o doctorados, hacen uso de este tipo de enseñanza, realizan sus sesiones presenciales y lo complementan con sesiones virtuales.
Campus virtual: por otro lado están las plataformas de mayor complejidad que pretenden cubrir todas las necesidades de los usuarios, llamados Entornos Virtuales o Sistemas para la Gestión de Aprendizaje (LMS) o Campus Virtual, un ejemplo de
este uso en plataformas virtuales es el Campus Virtual UDES.
este uso en plataformas virtuales es el Campus Virtual UDES.
HERRAMIENTAS DE UNA PLATAFORMA DE EDUCACIÓN VIRTUAL
Según Sánchez (2009). La plataforma educativa debe disponer de una serie de herramientas o elementos que se agrupan en:
Información extra:
CARACTERÍSTICAS DE UNA PLATAFORMA DE EDUCACIÓN VIRTUAL
Se puede decir que las principales características de una plataforma de educación virtual entre otras son:
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